Slim Folio do iPada (10. gen.) nie działa po pierwszym podłączeniu
Dla tego produktu nie są dostępne żadne pliki do pobrania
Dla tego produktu nie są dostępne żadne często zadawane pytania
Dla tego produktu nie są dostępne żadne dokumenty. Jeśli masz pytania, przejrzyj tematy po lewej stronie.
Dla tego produktu nie są dostępne żadne części zapasowe
Dla tego produktu nie są dostępne żadne filmy
Brak często zadawanych pytań dotyczących tego oprogramowania.
Brak dostępnej dokumentacji dla tego Oprogramowania. Jeśli masz pytania, przejrzyj tematy po lewej stronie.
Brak dostępnych filmów wideo dla tego Oprogramowania.
Jeśli klawiatura nie działa, bądź diody LED nie zapalają się po podłączeniu Slim Folio do iPada po raz pierwszy, spróbuj wykonać poniższe kroki:
Upewnij się, że etykietka w komorze baterii, w lewym górnym rogu klawiatury, jest wyjęta.
Klawiatura włącza się automatycznie po ustawieniu iPada w pozycji do pisania. Upewnij się, że posiadasz odpowiedniego iPada, który włączy klawiaturę.
Jeżeli klawiatura nie wchodzi w tryb parowania (diody LED migają szybko na biało), wciśnij przycisk Bluetooth na trzy sekundy, aż diody LED zaczną szybko migać.
Jeśli diody LED nie zapalają się wcale, wyjmij pokrywę komory baterii, znajdującą się na górze klawiatury, przy pomocy śrubokrętu i przedmuchaj komorę ustami lub sprężonym powietrzem.
Ważna uwaga: Firma Logitech nie wspiera już ani nie utrzymuje oprogramowania Presentation do prezentacji. Przeznaczone do prezentacji urządzenia Presentation firmy Logitech są teraz obsługiwane przez aplikację Logi Options+, co zapewnia lepsze wrażenia użytkownika. Zdecydowanie zalecamy używanie Logi Options+ ze swoimi pilotami do prezentacji. Chętnie służymy pomocą w tym okresie przejściowym.
Często zadawane pytania
Brak produktów dostępnych dla tej sekcji
Dla tego produktu nie są dostępne żadne pliki do pobrania
Onboard Memory Manager is out of date. Please update to the most recent release.
Select Operating System to show Downloads.
There are no Downloads for Operating Systems not listed.